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防火基本概念 |
| (1) |
火災撲救通常採用窒息（隔絕空氣）、冷卻（降低溫度）和拆除（移去可燃物）三種方法。 |
| (2) |
火災多由極細微的疏忽而引起，所謂「星星之火，可以燎原」。 |
| (3) |
在防火設施上多花一文錢，常可減少損失千千萬，故防火設施寧可百年不用，不可一刻不備。 |
| (4) |
一場火災，大者可動搖國力國本，小者亦可使個人家燬人亡，較之任何治 安事件損失都來得大。 |
| (5) |
火災雖然可怕，但只要大家充實防火安全常識 ，時刻注意防範，就不可怕。 |
| (6) |
歷年來各種火災原因中，都以電氣火災佔第一位。 |
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防範火災的安全須知 |
| (1) |
私自接用電源，易導致電線發熱燃燒，引起火災。 |
| (2) |
保險絲熔斷，而換用較粗的保險絲，會使電線發熱燃燒，引起火災。 |
| (3) |
電線陳舊破損，易引起火災。 |
| (4) |
裝用分叉插頭，易造成用電過量，燒焦電線起火。 |
| (5) |
使用電氣時，不可因分心而突然離開，也不可在衣櫃內裝設電燈烘衣，以免引起火災。 |
| (6) |
使用電暖爐時，切勿靠近衣物或易燃物品，以免引起火災。 |
| (7) |
電器發生故障，應及時修理，以免短路著火。 |
| (8) |
離家外出，應將室內電器關閉，免生火警。 |
| (9) |
電線走火，應先截斷電源，再撲滅之，在電源未截斷前，切勿用水潑救，以免觸電。 |
| (10) |
電氣火災，須用海龍、乾粉及二氧化碳等滅火器撲救最有效。 |
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使用氣體燃料安全須知 |
| (1) |
點火前，應先嗅察室內有無液化石油氣之臭氣，如有則不可冒然點火。 |
| (2) |
液化石油氣使用後，應即將容器與爐具之開關關閉。 |
| (3) |
液化石油氣之漏氣位置，通常為容器之開關及輸氣皮管與其接頭各部。 |
| (4) |
切勿劃燃火柴去偵查石油氣有無漏氣。 |
| (5) |
液化石油氣體發生漏氣時之裝置，應首先關閉容氣開關，熄滅附近一切火源，並打開門窗使空氣
流通，但切勿使用電扇或電動抽風機等去吹散室內積聚之氣體，以免由於電源火花引起爆炸。 |
| (6) |
液化石油氣如因漏氣著火發生火警，應立即關閉容器開關，並一面報警，（泡沫滅火器對撲救氣
體火災無效）。 |
| (7) |
爐具之周圍，應距離可燃物 一 ００公分以上。 |
| (8) |
酒精、汽油、火柴等易燃物品，切勿放置在爐具附近。 |
| (9) |
電源之插座、開關及電爐等，均須距離液化石油氣爐具一公尺以上。 |
| (10) |
輸氣皮管及其接頭各部，應經常注意檢查，以防止其破裂、漏氣。 |
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火災報警須知 |
| (1) |
火警報警及請求緊急救護，均可撥「一一九」電話，（不需投幣）。 |
| (2) |
報告火警時，應將發生地點、如某街（路）、某巷、某弄、某號及附近明顯標誌一併報出，以便
消防人員易於尋找。 |
| (3) |
發生火警時，應一面派人報警，一面撲救，切勿僅顧逃生或搶救財物，而延誤報警。
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| (4) |
謊報火警，不僅觸犯刑責，擾亂社會治安，也是害己害人的行為。 |
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火災撲滅要領 |
| (1) |
救火最重要的時刻，是在剛剛起火的三分鐘內。
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| (2) |
一般物質之初期火警，可用沙、土及水或以棉被等浸濕覆蓋撲滅之。
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| (3) |
油類及化學物品火災，可用乾粉、輕水、二氧化碳等滅火器撲救最有效。
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| (4) |
炒菜時油鍋突然起火，如無滅火器設備，可即將鍋蓋上或用棉被覆蓋。
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| (5) |
火警發生執行搶救時，應將火場電源先行截斷，以免搶救時發生觸電危險。
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| (6) |
火場民眾應服從警察之指導，切勿擾亂秩序，妨礙搶救工作。
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火場逃生應變法則 |
| (1) |
保命優先、財產次要： |
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火警蔓延極速，在逃生時，勿將時間浪費在穿衣服或尋找心愛物品上，以免被困火場，無法逃出。
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| (2) |
保持冷靜： |
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火警時，圖一時之安全，一慌就朝屋角或床底下躲，這樣只有死路一條。
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| (3) |
事先做好逃生疏散計劃： |
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火警隨時隨地都可能發生，家長應常教導子女如何注意防火滅火、逃生之要領及方法，才能減少
災害損失與傷亡。 |
| (4) |
利用地形地物： |
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煙的上昇速度，遠比人上樓梯的速度快，應盡速向地面逃生。
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| (5) |
善用安全設備及措施： |
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例如使用濕毛巾、塑膠袋(防煙袋)、緩降機、低姿勢爬行、滑竿、避難橋（梯）及逃生滑道等
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| 尊重生命，防範自我傷害
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教 育部長於九十年一月二日宣佈今年為「生命教育年」，其內涵旨在培養學生健康、健全的人生觀
，並強調生命的意義與價值，進而統整校園環境、生活教育、生活體 驗，達到欣賞生命，懂得生活
應變、敬業樂群、關懷社會之目的。然在此社會環境變遷急遽的時代，學生所承受的各種壓力也相
形增加，因此如何防範校園學生自我 傷害案件發生。實為校園安全應努力的方向。 |
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防範自我傷害的基本觀念 |
(1)人際關係越冷漠的環境，自殺的人越多。
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| (2)自我傷害是對壓力情境的反應。 |
| (3)自我傷害是一種表達對集體弊病的實質（適應不良）。
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| (4)自我傷害是一種偏執狂、精神失常、神經衰弱與模仿。
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| (5)自殺者
80% 會預先表達出自我傷害的意志（自殺意念外顯）。 |
| (6)任何的成功，都無法彌補生命所受到的傷害。
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| (7)「生命教育」須普遍的受到重視。
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| (8)成長性的心理輔導是當前各機關、學校須加強的重點工作。
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一般人對自我傷害的誤解 |
(1)揚言要自我傷害的人，反而不會自我傷害。 |
| (2)
想要自我傷害的人，都已下定決心，因此不必救他。 |
| (3)
自我傷害危機解除後，就不會再有自我傷害的危機。 |
| (4)
自我傷害的人，一定是精神上有問題的人。 |
| (5)
自我傷害發生於某一特定階層或某一環境背景人身上。 |
| (6)
把要自我傷害的人送進醫院，問題就解決了，這是錯誤的。 |
| (7)
自我傷害是突如其來，毫無預兆的。 |
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高自我傷害傾向者特質與情境分析 |
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性格特徵 |
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較敏感、易怒、挫折容忍度低、有罪惡感、憂鬱、寂寞、焦慮、但較好強，在社交上較孤立。
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認知型態
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常盤旋著「死亡」的念頭，直接或間接的討論它，甚至對死亡有美麗的憧憬，認為「死後可以進
入安祥、無憂無慮的境界」忽略了死亡對自己、親友帶來的傷害。 |
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自我概念
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對生理、心理、外觀、能力常持否定態度，其「自我滿意」程度相當低，不願意接納自我現況，
在「希望自己成為怎樣的人」及「自己是怎樣的人」間存在矛盾。 |
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適應不良 |
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缺乏良好漸進式的適應環境，容易導致適應不良，而發生「自我傷害」行為。
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男女情感變化
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年輕人認為愛情是神聖的，不惜一切為愛犧牲，女友移情別戀是重大生活危機與壓力來源，若適
應不良，很容易走上不歸路。 |
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家庭婚姻失和 |
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家庭生變，配偶外遇、與家人衝突、皆會引起失落或無助感，如無法適時處理，便會造成高度危
機心態，易以自我傷害來解脫。 |
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工作壓力過重
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任務分配未考慮當事人壓力大小，朋友亦未予協助，加上求好心切，師長期許過高，均易做出不
理性之行為。 |
